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자기주도학습

자기주도학습 - 부모가 주는 영향 지난 글에서 자기주도학습으로 변화할 시기에 대해 정리하였는데, 오늘은 부모가 자기 주도 학습을 하려는 자녀에게 어떤 도움을 줄 수 있는지 알아보도록 하겠습니다. (이 정리는 제가 들은 온라인 강의 내용을 정리한 것입니다.) 1) 정서 조절 사춘기 시기의 자녀들은 왕성하게 분비되는 성장 호르몬으로 감정의 중추인 편두를 자극받는데, 감정을 통제하고 조절하는 편두엽은 아직 발달 과정에 있어 감정 조절에 어려움을 겪습니다. 따라서, 청소년기에는 감정을 조절하는 정서조절 능력에 비례해 학습 성과도 나옵니다. 다행히, 감정을 다스리려고 노력하는 과정에 뇌의 통제, 조절 기능을 쓰면, 전두엽이 자주 사용하는 기능을 심화, 발전시키기 때문에 점점 정서 조절이 편하게 된다고 합니다. 처음은 어렵겠으나, 반복적으로 노력하.. 더보기
자기주도학습 언제부터? 자기주도학습이 필요하다고 하는데 도대체 언제부터 시작해야 하는 걸까요? 자기 주도가 중요하다고 아이에게 "네가 알아서 해라." 하면 또 방임일 수도 있다고 하는데. ㅠㅠ 부모님의 자세가 변화되어야 하는 시기가 언제인지, 어떤 도움을 주어야 하는지 알아보겠습니다. ● 자기주도학습을 시작할 변화 시기 보통 사춘기가 시작하는 무렵인 초등 5학년 전후로, 아이 행동에서 변화를 시작해야 하는 징후들이 감지된다고 합니다. 1) 정해진 규칙을 지키다가 귀찮아함 초등 저학년 정해진 분량의 독서나 일정 시간 또는 일정량의 문제집 풀기 등 부모님이 정해준 규칙을 잘 따르다가, 어느 순간 귀찮아하고, 하기 싫어하는 시점이 나타난다고 합니다. 마지못해 시킨 일을 하더라도 문제집 문제를 대충 푼다거나 답안지의 답을 보고 적는다.. 더보기
자기주도학습이 필요한 4가지 이유 자기주도학습이 필요하다고 하는데, 왜 필요한지에 대한 4가지 이유를 설명한 강의 내용을 정리해보고자 합니다. 1. 학생이 원한다 (내가 알아서 해!!) 자녀가 커가면서 옷 입기나 친구 사귀기를 마음대로 하고 싶은 것처럼, 독립된 인격체로 자라게 되면서 학습에 대해서도 알아서 하고 싶어하는 감정을 갖게 되는 자연스런 현상이라고 합니다. 하지만, 내가 알아서 해보겠다는 의지는 강한 반면, 실제로 조절 능력은 부족한 상황이라 제대로 해내지 못하는 자신에게 실망하는 경우도 많다고 합니다. 따라서, 적당한 힌트를 주고, 방향을 잡아주고, 마무리까지 해나갈 수 있도록 격려와 도움을 주는 것이 부모와 교사의 역할이 되겠습니다. 2. 성공의 방법을 배운다. 자기주도학습 과정을 통해 스스로 계획하고, 계획한 내용을 실행.. 더보기
메타인지 (메타인지 학습법) 메타인지, 메타인지 학습법 EBS 부모 특강 '메타인지 학습법' 내용을 보게 되었다. 자기주도학습에서 학습 과정 자체를 되돌아보고 점검하는 메타인지가 중요하다고 강조하고 있는데, 이렇게 강조되는 메타인지가 학습 과정에서 어떻게 작용하고 영향을 미치는지 이해하기 쉽게 설명하고 있다. ● 메타인지가 왜 필요한가? - 내가 틀릴 수도 있고, 모를 수도 있다는 것을 인정하기 위해. - 틀리거나 모른다는 것을 인정할 수 있어야 해결하기 위한 방법을 찾기 시작할 수 있다. ● 메타인지 메커니즘 - 실수 모니터링 아는 것과 모르는 것을 구분하는 것으로, 자신의 인지가 정확한지 확인하는 것이다. 사실 우리는 대부분 어떤 질문에 답을 할 때, 확실히 아는지 애매한지 스스로 알 수 있다. 컨트롤 모니터링을 바탕으로 자신의.. 더보기
자기주도학습 - 교사와 부모의 역할 학습자가 학습을 하는 데 있어, 교사와 부모의 역할은 떨어트릴 수 없는 요소이다. 따라서, 교사와 부모는 학습자가 자기 주도 학습을 할 수 있도록 어떤 역할을 해야 하는지 설명한 부분이다. ● 교사 공급자 중심에서 수요자(학습자) 중심으로 생각의 전환 필요 학습자의 자기 주도 학습을 위해 교사는 촉진자로서의 역할을 수행해야 하며, 다음과 같은 역할을 강조한다. 학습 동기 부여자로 학습 의지를 극대화시킨다. 지식 전달자의 역할이 아니라 조력자의 역할로 학습자의 지식 습득 과정과 방향성에 대해 지원한다. 교사와 학생 간, 학생과 학생 간 상호 작용 기회를 확대하고 학생이 주도적 역할을 하도록 유도한다. 학습 과정에 무게를 둔다. 학생이 자신 스스로를 점검, 평가할 수 있는 방법을 제공한다. ● 부모 교사와 .. 더보기
자기주도학습 - 실천전략 4 (독서, 창의력 향상) 자기주도학습 실천 전략 중 독서 전략과 창의력 향상 전략에 대한 정리이다. 앞에 나온 계획 및 시간 관리, 주의 집중, 기억, 노트 필기 전략이 실제 학습 과정에 좀 더 실천적으로 와 닿을만한 내용이었다면, 독서 전략이나 창의력 향상 전략은 좀 더 상위의 근본적이고 조금은 추상적인 부분으로 느껴졌다. 독서 전략 독서는 우리 모두 알다시피, 종합적 사고력을 기를 수 있고, 다양한 간접 경험 기회를 제공하기에 자기 주도 학습 능력을 키우는데 매우 중요한 부분이다. 학습이라는 것도 학습 내용을 읽고, 이해해야 하는 과정이므로, "읽기"라는 단계에서 출발한다. 따라서, 자기 주도 학습자들의 효과적인 읽기 과정을 소개하면 다음과 같다. 훑어보기 (Survey): 목차 등 개략적인 내용을 파악하는 것이다. 질문하기.. 더보기
자기주도학습 - 실천전략 3 (기억, 노트필기) 자기주도학습 실천 전략 중 기억 전략과 노트필기 전략에 대한 정리이다. 기억전략 학습은, 중요 내용을 파악하여, 해당 내용을 이해하고, 저장하는 것이 필요하다. 이 저장에 관련된 부분이 기억전략이다. 즉, 체계적으로 잘 기억하여 필요한 순간 잘 꺼내어 사용할 수 있는 방법들을 의미한다. 기억법 ● 덩이 짓기 기업 - P D F D O C S T O R Y B B C 예를 들어, 위와 같은 영어 알파벳이 나열되어 있을 때, 그냥 외우면 힘들지만, 나열된 알파벳을 PDF/DOC/STORY/BBC로 덩어리 지어 외우면 금방 외우고 오래 기억할 수 있다는 것이다. ● 범주화 유아성을 파악하며, 관련이 있는 것들을 묶어 기억하는 방법이다. 예를 들어, 영단어 외우기 등을 할 때, 관련 있는 단어들을 모아 외우는 .. 더보기
EBS 학습플래너 활용 자기주도학습의 계획 및 시간관리 전략에서 학습플래너가 설명되었다. EBS 사이트에도 학습플래너가 있어 소개하고자 한다. EBS 학습플래너로는 오프라인으로 진행하는 부분에 대해서는 제약이 있지만, 요즘처럼 학교에 가지 않아 EBS 온라인 강의를 중점적으로 듣는 상황에서는 활용하기 나쁘지 않은 것 같다. 더불어, 전체 학습이 아니더라도, EBS 온라인 강의를 통해 예습이나 복습을 하는 경우, 부모 입장에서는 아이의 학습 여부 확인에도 좋고, 아이 입장에서도 목표를 다한 경우, 웃는 얼굴 이미지로 성과 여부를 나타내기 때문에 강의 수강에 대한 격려가 되는 부분이 있는 것 같다. 살펴보면, EBS 사이트에 로그인을 하면, "나의 학습방" 메뉴가 있는데 그 아래에 "학습플래너" 메뉴가 있다. "나의 학습방> 학습.. 더보기

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